少儿美育对儿童的成长非常重要,而且最好是从孩子启蒙阶段也就是3-5岁开始学起,培养孩子的兴趣,这个时间段是儿童获取知识最快的阶段。随着儿童对美术的认知提升,也要按照相应的发展规律阶段来进行教授知识和技能,不能跨阶段传授技能跟知识,不然会起到反效果。

【获奖作品:安妮一家】

第一阶段:涂鸦期

涂鸦期是孩子表现自我的第一个阶段,如果具体划分的话可以分为:随意涂鸦、纵横涂鸦、命名涂鸦三个小阶段。这个阶段的美术教育主要以探索式的启蒙为主,对各种材质双手的触摸都是涂鸦期儿童需要开发的美术元素。

第二阶段:创意美术阶段

创意美术这个阶段对于孩子对环境的接触渐扩大,对世界的探索大于自身身体的操控,儿童开始有意识的作具象表现,能发现现实、思想与绘画之间的关系,因不断的接受新概念,故常改变其绘画概念与形象。这个阶段应该以培养儿童审美观、思维、手脑协调,让儿童认知、成长的天赋可以最佳的开发。第三阶段:思维美术阶段

让孩子认识世界的最佳时期,以不同形式、色彩、线条、状态启发儿童,激发学生热情与兴趣。第四阶段:三维美术阶段

此年龄段儿童已经积累了一定的艺术创作经验,创作力、想象力、观察力、审美力都已经逐渐形成,学院派的技法逐渐形成自身的美术语言,能够自如表达孩子所思、所想,运用多元材料创作。

第五阶段:立体美术阶段

这一阶段的孩子已经有成熟的思维模式,熟练的绘画表达能力,已经可以明确自己的美术专业。

第六阶段:专业美术阶段

这一阶段的孩子在前期美术学习过程中,美育已融入到自身的潜意识中,需要提升的是立体表达以及个人风格的呈现,需要专业的老师加以指导。

【获奖作品:未来世界】

【获奖作品:春日】

儿童绘画的发展必须走过这些历程。阶段的划分只是一个大概界线,有的儿童理解能力和天赋可能更早的达到,有的儿童也可能显露得慢一些。每一个儿童智力发展的关键时期不一样和儿童所处的环境不一样,在年龄段上都会有一些不同的变化。莫奈国际艺术奖为全世界热爱艺术的青少年提供了一个国际权威的交流平台,让不同年龄、不同阶段、不同地域的青少年们互相交流学习,在竞争中进步。

该奖项由法国艺术家协会文化艺术发展委员会(Committee for the Development of Culture and art of the Association of French Artists)和巴黎高等艺术学院联合委员会(Joint Council of Ecole des Arts Superieure de Paris)创立于法国巴黎,作为世界级艺术平台,参与人数覆盖全球多个国家(马来西亚、新加坡、日本 、美国、瑞士、加拿大等国家)数万所学校及机构、数十万件艺术作品受邀参选,该奖项是一项涵盖青少年以及艺术爱好者的国际艺术交流平台,强调原创和积极性。

希望在未来能有更多的艺术爱好者和艺术教育、素质教育从业者参与这场艺术盛典,走进法国,感受来自莫奈的传承,相信未来会有更多的青少年艺术人才参与到这项活动中,为世界文化和艺术创作交流作出贡献。

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